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學校舉辦學習貫徹教育大會精神教師理論培訓班
  來源:  學校辦公室        發布日期 2018-11-22        瀏覽數: 閱讀次數:  
 

  1116日至18日,學校舉辦2018年教師理論培訓班,學習宣傳貫徹全國和北京市教育大會精神,引導教師深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想,提高思想政治素質,不斷增強教書育人的責任感、使命感。學校領導譚向勇、孫寶國、張德玉、董竹娟出席活動,100余名教師參加了培訓。

  開班動員,傳達全國和北京市教育大會精神

  學校黨委書記譚向勇作開班動員,介紹了此次培訓班舉辦的目的、意義和培訓內容,并對參訓教師提出希望。他談到,全國教育大會在北京隆重召開,習近平總書記從黨和國家事業發展全局的戰略高度,對新時代教育工作進行了全面系統深入的闡述和部署,對加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有深遠的歷史影響。譚書記強調,未來經濟競爭力的提升更多依靠科技創新,而科技創新離不開教育的發展。要深入了解國家發展戰略、教育發展戰略,建設高素質專業化教育人才隊伍,全方位地提升科學技術水平,建設教育強國。他強調,學校舉辦貫徹落實教育大會精神專題培訓班,一是引導教師確立正確的政治思想,了解黨的方針政策,貫徹黨的教育思想,加強師德師風建設,為辦好社會主義大學貢獻力量;二是通過專家報告拓展教師知識面,為更好地開展教學科研工作提供支持;三是增強不同學院、專業教師間的溝通交流,互相啟發,共同提高。希望大家珍惜機會,認真聆聽報告,深入開展交流,不斷拓展視野,提升個人素質,不斷提高教學科研和教書育人的水平,助力學校發展。

  學校黨委副書記張德玉以“學習全國教育大會精神 落實高校立德樹人使命為題,從大會的意義、主要精神、學習宣傳貫徹大會的要求三個方面對全國和北京市教育大會精神進行了傳達。他談到,全國教育大會隆重召開,習近平總書記發表重要講話,系統總結了我國教育事業發展的成就與經驗,深入分析了面臨的新形勢,深刻闡釋了教育優先發展的重大意義,科學回答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人、靠誰培養人”等一系列根本性問題,是我國教育史上一個新的里程碑。大會總結凝練了習近平總書記關于教育的重要論述,強調教育是國之大計、黨之大計,必須優先發展;鮮明地提出教育要凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民,系統回答了培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人這一首要問題,并明確部署了五項重點任務。他還簡要介紹了北京市教育大會的主要內容。張德玉副書記強調,廣大教師要深入學習全國和北京市教育大會精神,深化認識,擔當責任,落實行動,按照習近平總書記提出的“四個相統一”的要求,做新時代的“四有”好老師和學生的“四個引路人”,為教育事業做出貢獻。

  專題報告,解讀新時代高等教育發展和教師的責任與使命

  會議培訓由黨委副書記張德玉和董竹娟分別主持,四位專家做了專題報告。

  對外經濟貿易大學國際關系學院國際政治學系主任熊李力教授圍繞新時代中國特色大國外交和中美關系的主題,從世界歷史的角度入手,介紹了全球化和經濟全球化的概念和內涵,深入全面地分析了當今世界政治、經濟發展的特點、態勢和當前中美關系的現狀、存在的問題,預測了未來中美關系發展的趨勢。講座引導大家正確認知我國發展取得的歷史成就和當前中美貿易摩擦的本質,也為不同學科的老師分析問題、判斷問題提供了全新角度。

  中國社會科學院信息情報研究院副院長辛向陽就習近平新時代中國特色社會主義思想的若干基本問題作主題報告,詳細分析和解讀了“新時代”的基本性質、習近平新時代中國特色社會主義思想回答的重大時代課題、習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內涵以及社會矛盾發生主要轉化的基本依據等問題,結合當今世界政治經濟形勢和中國的發展現狀,深刻闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵、精神實質和歷史意義。他指出,習近平新時代中國特色社會主義思想從理論和實踐結合上系統回答了堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義,邏輯嚴密、內涵豐富。新時代不但書寫著中華民族強起來的新篇章,同時也書寫著馬克思主義發展、人類社會發展的新篇章。

  北京市高校新聞與文化傳播研究會理事長李鐵錚教授與在座教師共同學習了習近平總書記對新時代教育的新要求、教育部頒發的新時代高校教師十項準則以及網信辦提出的網絡傳播中需要注意的問題,從中外國家領導人重視和發揮媒介作用的實例切入,結合高等教育工作實際重點,從如何正確認識媒體、新聞,正確對待信息、網絡、傳播,正確對待記者、輿情和危機等方面對新時代教師應具備的媒介素養進行了詳細講解,倡導大家全面了解媒介、深刻認識媒介、科學使用媒介、充分利用媒介。

  教育部國家教育發展研究中心戰略發展部主任馬陸亭從高等教育的時代責任、扎根中國大地辦大學、本科教學的結構化育人三方面,以“貫徹落實全國教育大會精神,辦好新時代的高等教育”為題,做了輔導報告。他強調,教育為民族復興提供堅強的支撐,致力于培養能夠擔當民族復興重任的人,高校要認真思考如何扎根中國大地辦大學,找準特色,內涵發展,提高質量,切實關注國家戰略和區域發展問題,構建教育與經濟社會的協同創新點,不斷提升教育服務經濟社會發展的能力。廣大教師要認真思考職業的意義,將個人理想與學校發展和高等教育的歷史責任緊密結合,潛心育人,不斷提高學生的知識、技能和綜合素質。

  此外,與會教師還共同參觀了海淀美術館北館展出的風范全國書畫藝術展、本色典藏書畫展和海淀區非物質文化遺產展示中心展出的“三山五園孕育民族瑰寶”展覽,欣賞藝術家們的名篇佳作,感受傳統文化和民俗民間藝術中凝聚的心血和智慧結晶。

  總結交流:深化對培養社會主義建設者和接班人的認知

  報告結束后,與會青年教師分為五組圍繞如何深入領會全國和北京市教育大會對高等學校提出的新要求,提升教書育人的責任感、使命感,如何貫徹立德樹人、培育學生成長等問題進行了充分研討,并做了主題匯報。老師們認為此次培訓既有理論的高度和思考的深度,又與當前高等教育發展現狀緊密結合,有助于教師深入理解全國和北京市教育大會精神,理解新時代黨對教育工作和教師隊伍建設提出的新要求。教師們談到,作為高校教師,要堅持正確的政治立場,明確培養目標,提升思想素質,傳播正確思想,擔當時代重任;要堅持為人師表、以身作則,以高度的責任心、榮譽感投入教學科研工作中,落實立德樹人、教書育人;要熱愛學校、學院和教師職業,在學習、工作中不斷提升綜合業務素質,努力成為更好的自己,以實際行動為學校發展添磚加瓦,為高等教育的發展貢獻力量。

  學校黨委副書記、校長孫寶國作總結講話。他對教師積極參加理論學習給予贊賞,對此次教師理論培訓班取得的成果給予了充分肯定,結合自己多年從教經歷對大家提出了要求。孫校長對五組討論匯報進行了點評,認為本次教師理論培訓班站位高、有理論深度,參訓教師收獲大,匯報發言內容有思考、正能量。孫校長強調,參訓教師通過培訓更加堅定了“四個自信”,理論素養得到提升,希望廣大教師進一步加強理論學習,進一步提高政治站位,強化世界觀、人生觀、價值觀的不斷改造,明確使命,把個人努力融入到學校“雙一流”建設發展中,為學校建設成為商科、食品和輕工為特色的世界一流大學貢獻力量。孫校長結合個人從教經歷和教書育人心得給教師提出三點要求:一是教師是教育者,選擇教師就是選擇了高尚和奉獻。身為教師要發揚燃燒自己、照亮別人的蠟燭精神,堅持言傳身教,為人師表,努力做一名好老師。二是教師要做好科研,選擇了科研就選擇了吃苦,要學會苦中尋樂。教師開展科學研究要面向學科前沿、國家戰略和行業領域需求,堅持問題導向,理論聯系實踐,努力成為學術界、產業界和行業領域有影響力的研究人員。三是選擇了北京工商大學就選擇了奮斗與拼搏。作為教師要上好課,因材施教,成為學生的良師益友和引路人,要找準方向做好科學研究,加強交流學習,勇攀高峰,堅定自信,努力成為某一方面的專家。相信通過大家的共同努力,工商大學一定會越來越好。

  張德玉副書記在培訓總結中談到,學校高度重視教師理論培訓,參訓教師利用周末時間,克服困難參加培訓,學習認真,思考深入,討論熱烈,培訓日程緊湊,內容豐富、針對性強,達到了舉辦培訓班的目的。他希望大家以全國和北京市教育大會的要求和學校的期望為指引,深入思考認真落實,在今后的學習工作中不斷進步,取得更大成績。 

 
 
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